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Catalogues au format PDF
Calendrier des formations
Formations de base
Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) : approche développementale
Trouble Développemental de la Coordination (TDC) : repérage, évaluation, diagnostic et prises en charge recommandées
Le Trouble du Spectre de l’Autisme : les fondamentaux
Sur demande, en intra
Troubles des Fonctions exécutives : de la théorie à la pratique
Sur demande, en intra
Évaluer, diagnostiquer
Outils spécifiques
ADI-R : Outil de référence pour le diagnostic de TSA (sensibilisation)
ADOS 2 – Outil de diagnostic du TSA de la petite enfance à l’âge adulte (sensibilisation)
Supervision du diagnostic différentiel
Communication et langage
Dimension psychomotrice et sensorielle
Dimension autonomie et fonctionnement social
COMVOOR : Outil d’évaluation des compétences de compréhension visuelle
Sur demande, en intra
Particularités sensorielles dans les TSA : évaluation et accompagnement
Particularités sensorielles dans les TND : évaluation et accompagnement
Vineland II : échelle d’évaluation du comportement socio-adaptatif
Intervenir, accompagner
Accompagnement
Approche écosystémique et stratégies d’intervention en TSA – Formation « EASI-ASD »
Nouveauté 2027
Accompagnement des enfants et adolescents avec TND : prévenir la dépression et le risque suicidaire
Nouveauté 2027
Comportements-défis : modèle fonctionnel, évaluation et intervention
Nouveauté 2027
Les troubles du comportement : étiologie, dépistage précoce et prise en charge recommandée
Nouveauté
Accompagner les enfants avec un trouble du neurodéveloppement vers l’autodétermination : un enjeu incontournable pour l’équipe pluridisciplinaire
Accompagner les aidants de personnes avec TND, du soutien à la guidance : repères et outils
Managers : accompagnez vos équipes dans un contexte d’évolution du public TSA
Repérer et accompagner les enfants de moins de 6 ans avec un développement inhabituel : Établissement d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE)
Repérer et accompagner les enfants de moins de 6 ans avec un développement inhabituel : Établissement d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE) : ET APRÈS ?
Nouveauté 2027
Le travail avec les familles d’enfant ayant un trouble du neurodéveloppement (TND) : des principes clés pour un accompagnement optimal
Programme d’Entraînement aux Habiletés Parentales – Méthode BARKLEY
Alimentation et Trouble du Spectre de l’Autisme
Sur demande, en intra
L’accompagnement aux soins somatiques
Sur demande, en intra
L’accompagnement psycho-éducatif de la personne avec TSA accueillie en établissement sanitaire et médico-social
Sur demande, en intra
Les groupes d’habiletés sociales
Sur demande, en intra
Communication
Relever les défis de la communication alternative et augmentée (CAA)
Le cahier de vie : pourquoi et comment
Talking Mats ou tapis de discussion : un outil pour l’autodétermination
Formations en intra

Nos formations peuvent également être dispensées au sein d’un service ou d’un établissement, à destination d’une même équipe ou d’un ensemble de professionnels qui vont vivre ensemble une formation en créant les conditions d’une mise en pratique partagée et homogène.
Quelles thématiques déployables « en intra », au sein d’une équipe ?
• Toutes les formations présentées au sein de ce catalogue.
• Tout projet adapté à vos besoins entrant dans nos champs de compétences. Nous sommes à votre écoute pour vous proposer une intervention sur mesure dans votre établissement ou dans nos locaux.
N’hésitez pas à prendre contact avec nous.





